高校教师教学评价的哲学方法研究
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G647

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云南省教育科学规划( 高等学校教师教育联盟) 教师教育专项课题“云南省高校教师教学评价问题研究”( 编号:GJZ171818) 。


The Philosophy Method Research of University Teachers’Teaching Evaluation
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    摘要:

    哲学是教学的最一般方面的思想理论根基,教学哲学方法就是教学评价的最一般方面的理论方法。我们在从事高校教师教学评价问题研究时,应该将教学哲学方法作为自己的方法论基石。高校教师教学评价的哲学方法的含义及特征研究是高校教师教学评价研究的逻辑起点和理论依据,通过对它的研究,必然会使我们对高校教师教学评价的理解更为正确和清晰,从而会为构建高校教师教学评价体系做出积极的贡献。

    Abstract:

    Philosophy is the ideological and theoretical foundation of the most general aspect of teaching. The teaching philosophy method is the most general theoretical method of teaching evaluation. When we are engaged in the research of university teachers’ teaching evaluation,we should take the philosophy method of teaching as the cornerstone of our methodology. The study of the meaning and characteristics of the philosophy method on teaching evaluation of university teachers is the logical starting point and theoretical ba- sis for the research of teaching evaluation. And the process of studying it will surely have a more correct and clear understanding of teaching evaluation,and then make a positive contribution to the construction of teaching evaluation system.

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  • 收稿日期:2019-03-08
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  • 在线发布日期: 2023-08-25
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