高等教育“项目制”的运行逻辑及其“不虞效应”
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G647

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安徽省2017 年优秀青年人才支持计划重点项目(编号:gxyqZD201789)。


The Operational Logic and Unexpected Negative Outcome of Project System of Higher Education
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    摘要:

    “项目制”是一种重要的资源配置机制,具有竞争性、技术化和运动式等典型特征。自溢出财政系统,进入高等教育领域,便日渐发挥了重要作用,并有力地促进了高等教育的发展。高等教育“项目制”的运行逻辑遵循以事本主义逻辑为逻辑起点,以竞优逻辑为逻辑手段,以管控逻辑为逻辑目的。“项目制”作为一种工具和手段,其技术变迁的有限性催生出诸多“不虞效应”。从国家、校际、校内等三个层面看,主要包括国家意图的部分消解和变性集权的催生、校际同质失衡发展及校内学术生态的异化。

    Abstract:

    Project system is an important resource allocation mechanism with some typical features including competitiveness,tech- nicalization and campaign - style. Since overflowing financial system and entering higher education field,Project System plays a much more important role and improves the development of higher education powerfully. The operational logic of Project System in higher ed- ucation takes the matter - doctrine logic,competitive and preferential logic and regulating and controlling logic as the logic beginning, the logic means and the logic target respectively. As a type of tool and means,however,its limitation brings out lots of unexpected neg- ative outcomes. From the state,inter - school and inner - school perspectives,it mainly includes the dispelling of the country's pur- pose,the inter - school homogeneous imbalance and inner - school academic ecological alienation.

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  • 收稿日期:2019-02-15
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  • 在线发布日期: 2023-08-25
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