国外校际合作对我国高校人才培养的启示
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G649.21

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江苏省教育厅2013 年度高校哲学社会科学基金指导项目“创新人才培养过程中的思想教育研究”( 编号:2013SJDFDY051) ;2015 年度江南大学本科教育教学改革研究项目“创新创业人才培养实践平台的开发及教学应用”( 编号: JG2015075) ; 江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学基金指导项目“‘大众创业、万众创新’背景下的大学生创业创新实践研究”( 编号:2016SJD630059) 。


Enlightenment from Talent Cultivation Cooperation Between Colleges of Other Countries
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    摘要:

    通过对北美和欧洲两种教育体系高校校际合作项目比较研究,分析并发现高校校际合作的有效模式,并引导我国高校人才培养的创新。高校间的合作能够实现教育资源共享的最大化和人才培养的优势互补。高校应通过确立国际化教学理念,探索“开放化”人才培养模式,搭建“共享化”的政、产、学、研融合平台,构建“多元化”的校际校友联盟,以帮助学生拓宽视野、培养创新思维。

    Abstract:

    According to the comparison of intercollegiate cooperation projects between two main educational systems in North Amer- ica and Europe,this paper tries to analyze and find effective models of intercollegiate cooperation,so as to help China’s universities explore new ways to cultivate innovative talents. Through the comparative study,it is found that the cooperation between universities can achieve the maximization of the sharing of educational resources and the complementary advantages of talent training. Finally,it is proposed to help students develop their horizons and cultivate their innovative thinking by exploring“open”talent training mode,estab- lishing“internationalization”teaching philosophy,encouraging governments,industries,universities and lead institutions to establish resources sharing platform.

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  • 收稿日期:2017-12-14
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  • 在线发布日期: 2023-08-27
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